Biblioteket i tid og rum fortæller historien om bibliotekernes arkitektur, indretning og formidling fra de første biblioteker frem til årtusindskiftets kulturhuse. Hovedvægten ligger på danske biblioteker.

Biblioteksvejviser 2011/2012 indeholder foruden oplysninger om alle folke- og forskningsbiblioteker også oplysninger om mellemuddannelsernes biblioteker og de institutioner, organisationer, fagblade m.m., der er tilknyttet biblioteksvæsenet i Danmark.

Bogen sætter fokus på sammenhængen mellem biblioteksudvikling og byudvikling og er skrevet på baggrund af et forskningsprojekt gennemført ved Center for Kulturpolitiske Studier, IVA.

I udviklingsprojektet om Nye samarbejdsformer mellem skole- og folkebibliotek, som artiklerne i denne publikation fortæller om, er udgangspunktet den anbefaling i rapporten, der sætter fokus på nye samarbejdsformer mellem skole- og folkebibliotek.

"Når vi er på ferie et sted, hvor der ikke er noget at læse i, kommer jeg hurtigt til at savne biblioteket - især hvis det regner eller sner. Når man er hjemme, kan man jo gå på biblioteket uanset, hvordan vejret er.

Hvad er et bibliotek i det senmoderne videnssamfund, hvad skal det indeholde og formidle, og hvordan skal vi betragte de forandringer, som det gennemgår?

En rundrejse gennem amerikanske biblioteker
Hvordan skal fremtidens folkebibliotek se ud? Det er det spørgsmål, som alle biblioteksfolk i dag stiller sig selv og hinanden.

Med BIBLIOTEKSRUMMET ønsker Danmarks Biblioteksforening at inspirere til nytænkning omkring biblioteksindretning og -byggeri. At anspore til et byggeri præget af kvalitet, fleksibilitet og kreativt mod og vilje til at gå nye veje.

Danmarks Biblioteksforening har i oktober 2007 udgivet publikationen ”Strategi, værdi og kvalitet”, skrevet af professor Niels Ole Pors, Institut for biblioteksudvikling, Danmarks Biblioteksskole.

Formålet med håndbogen er, at give eksempler på nogle af de handicaps, der kan gøre besøg på biblioteket besværlige - eller umulige - for visse grupper. Håndbogen prøver desuden at vise, at det hverken kræver speciel teknisk snilde eller stor økonomisk formåen at gøre noget ved problemerne.

Hvor bliver de unge af? Hvorfor holder de unge op med at bruge biblioteket, når de når en vis alder? Hvad skal der til for at få dem tilbage? Det giver rapporten "Unge og biblioteker" nogle af svarene på.

Danmarks Biblioteksforening udgiver Henrik Jocumsens og Casper Hvenegaard Rasmussen bog. Sammen med "Gør biblioteket en forskel?" udgør den forfatternes disputats.

Samarbejdet mellem folke- og skolebiblioteker antager mange former, og gennem årene har man talt om fællesbiblioteker, kombibiblioteker. Nu introduceres navnet ”integrerede biblioteker”.

Det stærke folkebibliotek er skrevet i anledning af Danmarks Biblioteksforenings 100 års jubilæum. Bogen beskriver udviklingen af et internationalt beundret og enestående dansk samarbejdende bibliotekssystem.

Et tema som satte sindene i kog i efteråret 2003 handlede om brug af internetfiltre på folkebibliotekerne. Debatten udsprang af en bekymring over især mindre børns risiko for at blive konfronteret med hård pornografi på bibliotekernes pc'ere.

Bogen er tænkt som en grundbog i moderne biblioteksledelse og biblioteksvirksomhed for undervisningen i relevante fag og kurser på bacheloruddannelsen, biblioteksassistentuddannelsen, Biblioteksskolens videreuddannelseslinier og på efteruddannelseskurser i øvrigt.

Ordblindhed er et alvorligt handicap i en verden, der vrimler med bogstaver. Fordi ordblindhed er et usynligt handicap, har mange mennesker svært ved at forstå de ordblindes problemer.

Det er en demokratisk ret at have adgang til kultur, litteratur og information. Op mod 25% af den danske befolkning har svært ved at udnytte denne ret, fordi de har større eller mindre problemer med at læse trykte tekster.